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激战“京师瓷”（二）：什么是战争的真相？
京师瓷之战，由于它制高点攻防的性质，所以一经打响，就进入了白热化。而关于什么是战争的真相，则有必要梳理明白。
兵者，诡道也，而魔鬼的“软实力”尤其诡道。
关于战争的真相，美国进攻伊拉克声称为“禁止大规模杀伤性武器”，对利比亚出兵是“推翻独裁统治，建立民主政体”，而此番进攻京师瓷，则诉诸了：“‘校誉’，‘真赝’和‘致良知’”。
一时间，比硬实力更谙诡道的文化“软实力”猖狂进犯，烟幕毒气、小群多路、定点清除等：各种战技轮番上演，但无论哪一种战术，都贯穿了一个秘不示人的要领，就是抹煞和掩盖战争真相！
从胡枫的“重磅，重磅”到真象君的“1.2万亿”，从慕慕的“内裤”到阎焰的“建议信”再到某“处”的感言，他们通过抹黑、造谣、臆断、诬告、谩骂的方式，竭力把善举说成是恶行，把爱国说成是卖国，在烟幕和混乱中达到它阻击并捣毁京师瓷的作战目的！而目的恰好是真相！
如果再用一个反证，人们不难发现，对于近年来意识形态领域的分化与西化，对于大量中国文物的海外流失，真象君和慕慕以及某“处”们却三缄其口，一文不发！文化汉奸的嘴脸昭然若揭。反证就是真相！
关于改革开放三十年，中国大量出土、出土后又被广大民藏抢救的古陶瓷会不会被某些“专家”承认，本文姑且不论，因为“专家”不认的本身就是西方软实力做局，对中国文物谋杀的结果。而不让中国的古代艺术品，中国文化元素的典型器进入高校，特别是进入肩负师资培养大任的师大，却是他们祸心的核心。
那么，什么是西方的战略出发点呢？
在《大棋局》中，布热津斯基这样写道：“中国的体系是自成体系和自给自足的，它主要建立在得到认同的种族同一性的基础上”“这种统一被一种强烈感觉到和根深蒂固的文化优越感加强、合法化和支撑，儒家学说加强了这种文化优越感。”
布氏进而谈到要实现美国的文化统治：“美国电视节目和电影占世界市场的四分之三，通俗音乐具同样统治地位。因特网用的语言是英语。全球电脑绝大部分鼓击动作出自美国，影响着全球会话的内容。”
“要使美国文化具有无比的吸引力，特别是在世界青年中，所有这些，使美国具有一种任何其他国家都望尘莫及的政治影响。”
中国每度的大难不死是因为“中国有很大的居于统治地位的种族核心，这就使中国有可能每过一段时间就恢复其帝国。”
不言而喻，布氏的所谓种族核心，指的就是中国的传统文化。
在《1999：不战而胜》中，尼克松则做了更为直白的战略解读：“当有一天，中国的年轻人已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人就不战而胜了。”
为了考证尼氏此言，笔者曾检索了所在城市电视台的幼儿节目，令人震惊的是：洋洋50部竟然没有一部是中国传统文化，亦没有一部是西方文化经典。清一色的“无氧”动漫。“文化转基因”的危害，已远远超出了我们对食品转基因危害的想象。
现在，我们只要联想一下被战而胜的伊拉克、利比亚、前南，我们当可以知道失败的意味，当可以不寒而栗了！
正如市场是国土的延伸一样，文化传承是民族生计的延续。当京师瓷力图在此一战略方向上布防的时候，它就不可避免地和两路劲敌遭遇了。
“文化转基因”是西方软实力在国人价值取向、网络阵地、语言文字、艺术审美等领域布下的异化基因。它侵蚀中华民族传统美德中的优良基因，用“一切向钱看”等功利思潮冲击“礼义廉耻”，用网络舆论负能量基因冲击“致良知”，用汉语基因的功能异化冲击汉语文字的精神内涵，“造词”的本质是摧毁汉字的文化魅力，为海量的意识形态渗透打开闸门。而“文化转基因”的精要就是“文物转基因”！
“文物三八线”，是西方文化“软实力”在中国高校和中国文物间设立的分界线，他们“打假”是假，用一切手段阻隔师生对祖先文脉的了解和认知是真。为了永久的保持“文物三八线”，他们摆出了“天下无真”的战阵，妄图以此来一招制敌，一战而定乾坤，以此迫使高校就范，民藏就范，中国文化就范！
为了从根本上摧毁高校文博，摧毁高校文博的可能性，他们精心炮制了“真、赝”战法。这就如同李登辉为连战助选实际是为了让台独上台。“赝品不能上，真的真没有”，一手漂亮的迂回包抄，最后则图穷匕首见……
现在，让我们再来了解一下“京师瓷”。
第二国际阴谋家惯用的伎俩是“先把你确立在一个错误的位置上，然后再气势汹汹地一拳把你打倒”，京师瓷正是经历了一个“被错误”的过程，因此我们有必要解读京师瓷的初衷。
京师瓷的意义，首先不在于引导学生去“断代”，而在于它的第一属性即社会属性，也就是强烈的民族和文化属性！在于它以物知史、以物见人的历史文化价值内涵和历史根脉的教习作用。它的社会教育、历史借鉴、科研作用是初衷也是目的。一句话：为中华文化影响力服役，是它的使命！
关于京师瓷到底是不是套路，笔者曾电话直询过季端先生，他的回答极其简要：“是我的套路，是南开张伯苓先生教导我的套路，我几乎铭记一生了。‘谋生当谋国，谋国即谋生’！”
至此，透过硝烟，京师瓷攻守双方的真实目的都已经浮出水面，谁的图腾占领师大？谁的文明占领师大？谁的文化占领师大？是东风压倒西风还是西风压倒东风？这就是京师瓷攻防的真相！
综上：六千瓷，即使是经过四关进入北师大，也许仍不尽如人意，但是它们足可以讲好中国故事、做“立德树人”（习近平语）的教具。师大守土有责，民藏匹夫有责。只要中华文明占据着师大，都德的《最后一课》就不会有中国版！中国的高校就会打造无数个“京师瓷”，就一定会同文化鬼子和文化汉奸们战斗到底！这，就是京师瓷战斗的真相……
金夜明 写在京师瓷激战竟月之际
2016.8.12
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| Posted:2016/8/13 10:23:28 | |
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